以匠心深耕教育裝備 用熱愛書寫創業華章 —— 澳科大校友章世傑的故事

澳門科技大學 商學院

2012屆 工商管理學士

福建恒達教育裝備工程有限公司 總經理

從澳科大的求學生涯到投身教育裝備行業的創業之路，母校賦予章世傑的專業知識與全球視野，始終是其堅定前行、開拓創新的深厚底氣。

從校園到產業：以專業築基，以初心致遠

懷揣“賦能教育”的赤誠初心，章世傑深耕K12教育硬件設備與服務領域，立足福建、輻射全國，在普教市場尤其是華南地區積澱了扎實的行業口碑與深厚資源。歷經多年穩健發展，公司已構建四大核心業務矩陣：以普教教育裝備為核心根基，築牢市場基本盤；深耕全國自然博物館建設與高校生物學科動物標本專項領域，為北大、北師大、復旦等頂尖高校提供專業場館建設服務；全面拓展史地生專用教室整體解決方案，深度參與多項國家級、省市級教育裝備行業配備標準制定；創新延伸動物主題體驗場館運營與研學文旅一體化服務，與多家頭部文旅集團達成深度戰略合作，形成多元協同、縱深發展的業務格局。

章世傑表示，澳門科技大學的系統性培養為他的事業發展築牢了根基。財務專業的扎實訓練，讓他能精准把控企業運營與財務核心環節，為經營決策提供科學依據；工商管理領域的知識儲備，則為團隊搭建、組織管理及戰略佈局提供了清晰指引，有力保障了多元化業務的高效運轉。“母校給予我的，不僅是書本上的專業知識，更重要的是一套解決實際問題的思維邏輯，正是這份沉澱，讓我在每一個創業關鍵節點都能穩紮穩打、穩步前行。”他感慨道。

章世傑與工藝大師探討標本製作流程

匠心創新：科技賦能，驅動行業轉型

面對傳統教育裝備行業產品同質化、技術含量低、服務模式單一等困境，疊加教育數字化、智能化浪潮，章世傑主動推動公司轉型，踐行“賦能教育”初心。這一轉型決心既源於對教育場景需求的深刻洞察，也得益於澳科大求學經歷賦予的前沿視野。在校期間，多元文化氛圍中接觸的全球教育理念與科技動態，讓他早早意識到“科技與教育深度融合”的巨大潛力。

章世傑調研轉型業務發展方向

轉型之路並非坦途，技術研發投入、市場培育、團隊適應等挑戰接踵而至。章世傑帶領團隊錨定“智能化+教育化”雙核心，與高校共建研發中心，推出智能實驗室、互動標本系統等創新產品；打破單一硬體銷售模式，延伸出“方案設計+設備安裝+教師培訓+資源配套”一體化服務；跨界整合文旅資源，開闢“教育+文旅”新賽道，實現從B端到C端的場景延伸。

章世傑與工作人員探討“教育+文旅”的文化展覽佈置情況

回顧轉型，章世傑坦言：“轉型的決心源於對教育事業的熱愛，底氣來自母校的全方位培養。澳科大教給我的不僅是知識，更是‘不設限、敢突破’的成長底色，讓我在壓力中堅守，在變革中突圍。”這場轉型既成就了企業高品質發展，也展現了澳科大學子以創新驅動行業進步的擔當，生動詮釋了母校“融通中西、篤行致遠”的育人理念。

責任擔當：心系公平，回饋社會

企業的發展離不開社會滋養，積極回饋社會是章世傑始終堅守的信念。由福建恒達教育裝備工程有限公司全額出資打造、對外免費開放的“福建省山海標本藝術博物館”，是他踐行社會責任的核心載體。這座融合科普教育、學術研究與文化傳播的公益場館，打破了科普資源的地域與階層壁壘，從政府治理、行業發展、教育公平三個維度，詮釋了新時代創業者的責任擔當。

章世傑在“福建省山海標本藝術博物館”

面向政府，他主動回應國家“科普惠民”政策與地方文化建設規劃，將博物館納入區域公共文化服務體系，成為政府科普工作的“民間補充力量”與“示範樣本”。目前博物館已獲評省級科普教育基地、市級青少年實踐基地等，年均接待訪客超5萬人次，其中政府組織的偏遠地區學生、社區居民等公益參與占比達40%。

面向行業，他以博物館為載體推動行業價值升級，打造“商業價值與社會價值深度融合”的標杆。館內數千件動植物標本及自主研發的互動展示系統，均向同行、科研機構免費開放，打破技術壁壘與資源壟斷。

面向教育，他聚焦資源不均問題，踐行教育公平初心。博物館對所有學生免費開放，推出“鄉村學子科普專項計劃”，已接待300餘所鄉村學校的2萬餘名學生；與北大、北師大等高校合作建立“校外實踐基地”，彌補高校實踐教學資源短板；定期舉辦“自然教育師資培訓班”，為鄉村教師免費培訓超1000人次。

校友同心：聯結情誼，反哺母校

作為澳科大福州校友會的一員，章世傑格外珍惜與母校、校友間的深厚聯結。在校友會組織下，他積極參與各類校友聯動活動，拉近校友距離、搭建合作橋樑，助力擴大澳科大在福建地區的影響力。在近期招生活動中，他以校友代表身份發言，看到眾多學子與家長對母校的濃厚興趣，心中充滿自豪與感激。

章世傑向澳科大校友會聯合總會介紹公司發展情況

為回饋母校培育之恩，章世傑向澳科大學子敞開實習與就業的“綠色通道”，計劃常態化參與校園招聘，借助校友會設立專屬招聘展位，通過宣講會、行業分享會等形式對接人才需求。他表示，澳科大財務、管理、技術等專業學子契合公司多元化發展需求，企業將定制“實習+就業”雙軌培養計劃：實習階段匹配資深導師，參與核心業務實現理論知識快速轉化為實踐能力；對於表現優異的畢業生，將直接納入管理培訓生體系，通過跨部門輪崗、前沿技術培訓等資源，助力其快速成長為行業骨幹。

澳科大鄺應華副校長（右）向章世傑校友（左）贈送紀念品

從澳科大校園到教育裝備的創業賽場，章世傑的每一步成長都離不開母校的滋養。未來，他將持續帶著這份感恩與堅守，深耕教育，以匠心打造產品與服務，與廣大校友攜手共築母校更加輝煌的明天。

章世傑與主持人楊少夢合影